Il progetto STEM Sports mira a potenziare le competenze STEM degli studenti delle scuole secondarie, con un'attenzione particolare alle ragazze, utilizzando lo sport come applicazione pratica per insegnare queste materie. Inoltre, il progetto mira a fornire agli insegnanti delle scuole secondarie linee guida su come stimolare la crescita delle competenze STEM degli studenti e aumentare il loro interesse per le STEM, soprattutto quello delle ragazze, attraverso una metodologia innovativa e multidisciplinare chiamata STEM Sports.  

Inizio 01-11-2024 – Fine 31-10-2026                                            

Codice del Progetto KA220-SCH-5F8E2DBF 

EU Grant : 250.000 EUR

Programma Erasmus+

Azione chiave KA220-SCH

Tipo di Azione Cooperation partnerships in school education

Project Partners:

1. UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA (Spagna)
2. INQUIRIUM LTD (Cipro)
3. Sant Vicenç (Spagna)
4. ASD Sport Compass (Italia)
5. Gymnasio Latsion (Cipro)
6. Koninklijk Atheneum Etterbeek (Belgio)

TEMATICHE DEL PROGETTO:

• Creazione di curricula o corsi nuovi, innovativi o congiunti
• Sviluppo delle competenze chiave
• Scienze, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM)

GRUPPI TARGET:

1. Studenti di età compresa tra i 12 e i 15 anni, con particolare enfasi sull'incremento dell'interesse delle ragazze per gli argomenti STEM.
2. Insegnanti delle scuole secondarie che insegnano materie STEM e insegnanti di Sport e/o Educazione Fisica.
3. Inoltre, il progetto affronta una sfida importante per educatori, organizzazioni giovanili, enti di gestione giovanile, ONG, università, decisori politici, organizzazioni di formazione, club pomeridiani, organizzazioni educative, ricercatori interessati all'apprendimento STEM, Ministeri dell'Istruzione e formatori educativi a livello nazionale, europeo e internazionale. Questi soggetti saranno coinvolti attraverso vari mezzi di diffusione come newsletter, presentazioni in conferenze, pagina web del progetto, articoli, ecc.

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

1. Rendere accessibili agli studenti delle scuole secondarie gli argomenti STEM Sports, in particolare alle ragazze, e promuovere il loro maggior coinvolgimento in attività di apprendimento non formale che combinano le discipline STEM e lo sport.
2. Sviluppare le competenze STEM degli studenti delle scuole secondarie attraverso il contesto dello sport, migliorando contemporaneamente le competenze motorie di base, la consapevolezza spaziale, ecc.
3. Aumentare la consapevolezza tra insegnanti, educatori e formatori sull'interazione tra STEM e sport e fornire loro supporto su come promuovere lo sviluppo di competenze STEM e sportive tra gli studenti, soprattutto ragazze.
4. Incentivare lo scambio di esperienze tra tutti i partner in Europa per identificare le migliori pratiche per l'integrazione di idee legate a STEM e sport nei contesti di apprendimento non formale.
5. Promuovere un approccio pedagogico multidisciplinare nell'istruzione scolastica.
6. Facilitare la diffusione ampia e la sostenibilità di risorse e approcci pedagogici innovativi nella comunità più ampia dell'UE e a livello internazionale.

RISULTATI DEL PROGETTO

2. Mapping National and International Standards (R2.2) DOI: 10.5281/zenodo.15364912
   Mapping the practical needs field research (R2.3) DOI: 10.5281/zenodo.15340852
   STEM Sports Education themes and Learning outcomes (R2.4.) DOI: 10.5281/zenodo.15645607
   Un quadro concettuale e pedagogico per l'educazione STEM Sports (R2.5).
3. Un toolkit innovativo con attività didattiche su STEM Sports (R3.5).
4. Un programma di formazione per educatori per facilitare l'uso del toolkit STEM Sports (R4.5).
5. L'adozione e l'applicazione dei principali risultati del progetto contribuirà significativamente alla promozione dell'interesse e dell'eccellenza nelle STEM e alla coltivazione della cultura scientifica e della alfabetizzazione fisica degli studenti.

 

APPROCCIO / METODOLOGIA

     Il progetto STEM Sports utilizzerà la metodologia PM2 della Commissione europea, adattandola al contesto e alle caratteristiche del progetto. Questo approccio include una valutazione approfondita della costo-efficienza durante la fase di progettazione della proposta per garantire che il budget sia in linea con le regole dell'Erasmus+ e supporti gli obiettivi del progetto. Saranno stabiliti accordi tra i partner, una preliminare analisi dei rischi e un piano di assicurazione della qualità per mantenere il controllo su budget, tempistiche e qualità. Inoltre, verranno sviluppati strumenti e report per monitorare i progressi e i risultati rispetto agli obiettivi prefissati.

 

ATTIVITÀ DEL PROGETTO

Attività 3.4 Test pilota e valutazione del toolkit in ciascun paese partner

Attività 4.2 Attività di formazione dei formatori in Italia

Attività 4.3 Implementazione pilota e valutazione in ciascun paese partner

Attività 5.4 Conferenza finale sull'educazione STEM Sports in Belgio

Material For Local Activity – 15 & 16 April 2026 (Italian)

1. Introduction Unit – LINK
2. Attitude Unit – LINK
3. Skill Unit – LINK
4. Core Unit 1 – LINK 
5. Core Unit 2 – LINK